Periodismo Usach destacó con amplia participación académica y estudiantil en el XI Congreso INCOM 2025

26 / 11 / 2025
Entre los días 5 y 7 de noviembre, se desarrolló el XI Congreso INCOM, organizado por la Asociación Chilena de Investigadores e Investigadoras en Comunicación, uno de los encuentros académicos más importantes del país en el ámbito de las comunicaciones.
 
El evento, que tuvo lugar en la Universidad Diego Portales (UDP), reunió a especialistas nacionales e internacionales en torno a una extensa programación de conferencias, paneles, ponencias, preconferencias y exhibiciones de investigación, además de espacios de camaradería y reflexión colectiva.
 
La Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile y el programa Centro de Estudios de la Comunicación Pública (CECOMP) tuvieron una participación destacada, con académicas y académicos, profesoras y profesores por hora de clases, egresadas y egresados así como estudiantes tanto del Magíster en Ciencias de la Comunicación como del pregrado en Periodismo. De este modo,  la USACH aportó con ponencias, paneles y moderaciones así como pósters en diversas áreas temáticas del congreso.
 

Compromiso institucional con la investigación

“Estos espacios son fundamentales para visibilizar el trabajo y la producción investigativa de la Escuela y sus integrantes, así como participar en los debates actuales sobre la comunicación y la esfera pública y, finalmente, recibir retroalimentación constructiva. También contribuyen a fortalecer y posicionar el proyecto de la Escuela en el campo de la comunicación pública, diferenciándose de otras instituciones universitarias y sus propias perspectivas sobre las comunicaciones”, señaló el Dr. Antoine Faure, director de la Escuela de Periodismo USACH, quien participó en la preconferencia “Ficción televisiva en América Latina: representaciones, industria y audiencias en la época del streaming”, con una exposición sobre Series, memoria e identidad, desde la perspectiva de la historicidad de los personajes en la ficción televisiva.

En esta misma instancia, el Dr. Ricardo Ramírez, quien organizó dicha preconferencia en su calidad de coordinador del Grupo Temático “Estudios de Imagen, Cine y TV”, tuvo una activa participación como panelista en “El trabajo sobre ficción en Chile e Hispanoamérica“ y “Disidencias en la ficción chilena: representación y consumo”. Asimismo, presentó la ponencia “Visibilizando la transfobia en Chile: cobertura periodística de dos casos de asesinatos de personas trans”, y junto a la Dra. Alejandra Phillippi expuso “De Chile para el mundo: cómo la producción de originales de plataformas de streaming ha influido en el ecosistema audiovisual nacional”.
 
Por su parte, la Dra. Ximena Orchard, investigadora asociada de la Escuela y directora de CECOMP, presentó resultados preliminares de un proyecto financiado por el Fondo de Estudios sobre Pluralismo, en el cual se están investigando conductas de evitación noticiosa. La ponencia se tituló “No me aporta, no me sirve: Trayectorias de alejamiento de las noticias y estrategias de conexión con el espacio público”, y recoge el trabajo realizado en los últimos meses junto a Alejandra Phillippi (Universidad de Santiago), Constanza Gajardo (Universidad de Concepción) y Mario Fergnani (Universidad Alberto Hurtado).
 
De igual forma, el Dr. Efraín Bámaca-López expuso la ponencia “Comunicación de la ciencia en Centroamérica”, derivada de su libro homónimo recientemente publicado, y participó en el panel “Comunicación de la Ciencia en lo Público: Ecosistemas Universitarios Abiertos y Ciudadanos”, donde reflexionó sobre los aportes de la diplomacia científica a la movilidad del conocimiento. Además, moderó la sesión temática Comunicación de la ciencia, salud y medio ambiente.
 
En este marco de presentaciones, el Dr. Pedro Reyes compartió la investigación en curso “Jóvenes universitarios y redes sociales: una exploración a su significación de uso”, que analiza cómo los estudiantes interpretan y explican su participación en redes sociales. Los resultados preliminares muestran que sus percepciones incluyen tanto experiencias personales como las de su entorno, evidenciando que el uso de tecnologías digitales es individual y, a la vez, profundamente social.
 
Finalmente, la preconferencia del grupo temático “Ciencia, Salud y Medioambiente” incluyó el taller “Universos paralelos o convergentes: tender puentes entre teoría y práctica de la comunicación pública de la ciencia”, dictado por la Dra. Victoria Mendizabal (Universidad Nacional de Córdoba). Esta iniciativa se desarrolló en el marco del proyecto FONDECYT de Iniciación 11241444 “Decidir en la incertidumbre: comunicación, riesgo y confianza en padres y madres reticentes a la vacunación”, liderado por la Dra. Verónica Rocamora, académica de la Escuela de Periodismo USACH, y contó con el apoyo del Programa de Movilidad Académica ESCALA Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).
 
En síntesis, la destacada participación de la Escuela en el XI Congreso INCOM da cuenta del compromiso sostenido de su comunidad con la investigación, el proceso formativo (en este caso a través de instancias extracurriculares) y la vinculación con el medio. A través de esta presencia activa, la unidad reafirma su papel como un espacio de reflexión y aporte a los debates contemporáneos en torno a las comunicaciones, en particular la comunicación pública, y consolida sus líneas de investigación en Acción Pública y Comunicación Política, así como en Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología.
 

Participación de egresados y estudiantes del Magíster en Ciencias de la Comunicación

 
En esta versión del congreso, la presencia de estudiantes y egresados/as del Magíster en Ciencias de la Comunicación Usach fue especialmente significativa, ya que compartieron resultados de sus proyectos de tesis e investigaciones en desarrollo.
 
Entre las presentaciones, destaca la de Rocío Vargas, estudiante del programa, quien expuso la ponencia “Narrativas institucionales y voces ciudadanas: el caso del Sistema de Admisión Escolar (SAE) en Chile”, dirigida por la Dra. Ximena Orchard, en la sesión Comunicación y Educación.
 
Asimismo, Valentina Godoy, estudiante articulada y tesista del proyecto DICYT Regular 032557JL_REG, del Dr. David Jofré, participó en la categoría Investigadores Emergentes con la ponencia “Riesgos de expresar públicamente el feminismo en Santiago de Chile: prácticas sociales de cuidado y resistencia de activistas”.
 
Por otro lado, Desirée Navia, estudiante del magíster, presentó el póster “Prácticas comunicacionales de personas migrantes en Santiago de Chile durante la pandemia por Covid-19: desafíos y estrategias en el acceso a la información sobre vacunación”, actividad en la que fue acompañada por su profesora guía, Verónica Rocamora Villena.
 
De igual forma, Nicolás Gaona, egresado del Magíster en Ciencias de la Comunicación e integrante de la Red de Graduados CECOMP, presentó la ponencia “Percepciones sobre la formación en comunicación pública de la ciencia en estudiantes y profesionales de universidades públicas de Chile”.
 
En la misma línea, Claudio Molina, también egresado del programa, expuso la presentación titulada “¿Cómo es posible la comunicación?”, basada en los aportes teóricos de Blanchot.
 
Finalmente, destaca la participación de Sam Meneses, recién titulado de la carrera de Periodismo Diurno, quien presentó la ponencia “El cielo visible y los cuerpos celestes como bien común: comunicación intercultural y vinculación de saberes astronómicos en la Región de Antofagasta”, en la sesión Comunicación de la ciencia, salud y medio ambiente.

Participación de Periodismo Usach en el XI Congreso INCOM 2025

 
Ponencias de investigación
  • "Riesgos de expresar públicamente el feminismo en Santiago de Chile: prácticas sociales de cuidado y resistencia de activistas" – Valentina Godoy (USACH).
  • "Comunicación de la ciencia en Centroamérica" – Efraín Bámaca-López (USACH, CECOMP).
  • "Percepciones sobre la formación en comunicación pública de la ciencia en estudiantes y profesionales de universidades públicas de Chile" – Nicolás Gaona (USACH, CECOMP).
  • "Narrativas institucionales y voces ciudadanas: el caso del Sistema de Admisión Escolar (SAE) en Chile" – Rocío Vargas (USACH) y Cristian Cabalin (U. de Chile).
  • "De la noticia a la noticiabilidad: propuesta de enseñanza de Periodismo Informativo" – Rodrigo Araya (USACH).
  • "El cielo visible y los cuerpos celestes como bien común: comunicación intercultural y vinculación de saberes astronómicos en la Región de Antofagasta" – Sam Meneses (USACH).
  • "Blanchot ¿Cómo es posible la comunicación?" – Claudio Molina (USACH).
  • "Cisheterosexismo en series de ficción chilenas" – Cristeva Cabello (U. de Chile – USACH).
  • "Jóvenes universitarios y redes sociales: una exploración a su significación de uso" – Pedro Reyes (USACH, CECOMP).
  • "No me aporta, no me sirve: trayectorias de alejamiento de las noticias y estrategias de conexión con el espacio público" – Ximena Orchard (USACH, CECOMP) y Alejandra Phillippi (USACH, CECOMP), junto a Constanza Gajardo (U. de Concepción) y Mario Fergnani (UAH).
  • "De Chile para el mundo: cómo la producción de 'originales' de plataformas de streaming ha influido en el ecosistema audiovisual nacional" – Ricardo Ramírez (U. de Chile, CECOMP) y Alejandra Phillippi (USACH, CECOMP).
  • "Visibilizando la transfobia en Chile: cobertura periodística de dos casos de asesinatos de personas trans" – Ricardo Ramírez (USACH, CECOMP).
 
Paneles
  • "Comunicación de la Ciencia en lo Público. Ecosistemas Universitarios Abiertos y Ciudadanos", participan como panelistas: Carla Rivera, Efraín Bámaca-López y Lorena Valderrama (USACH, CECOMP).
  • “Ciencia abierta, publicación académica y comunicación de la ciencia”, participa como panelista, Carla Rivera (USACH, CECOMP).
  • “Series, memoria e identidad” – Antoine Faure (USACH, CECMP), en la preconferencia del grupo temático Ficción televisiva en América Latina.
 
Póster de investigación
  • "Prácticas comunicacionales de personas migrantes en Santiago de Chile durante la pandemia por Covid-19: desafíos y estrategias en el acceso a la información sobre vacunación" – Desirée Navia (USACH).
 
Moderaciones de sesiones
  • “Comunicación de la ciencia, salud y medio ambiente” – Efraín Bámaca-López (USACH, CECOMP).
  • “Comunicación en la esfera pública contemporánea” – Ximena Orchard (USACH, CECOMP).
 
Créditos artículo
Redacción periodística: Mónica Ventura Alcaíno
Fotografías: Cedidas